Ingénierie pédagogique
54 000 FCFP
TTC
Vanessa Nicol, titulaire d'un Master 2 en Pratique et ingénierie de la formation, élabore des dispositifs en pédagogie active et sujets de concours et examens, achetés en marque blanche par les organismes de formation.
Son expérience professionnelle
Un parcours dédié à la formation, dans les secteurs public comme privé, du premier degré à l’enseignement supérieur et à l’ingénierie pédagogique.
Son approche de la formation
Vanessa privilégie la pédagogie socio-constructiviste active pour créer une dynamique de groupe positive en facilitant les échanges et les interactions.
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Garanties sécurité (à modifier dans le module "Réassurance")
Politique de livraison (à modifier dans le module "Réassurance")
Politique retours (à modifier dans le module "Réassurance")
Vous avez votre diplôme de formateur d'adultes ainsi que votre agrément de la DFPC (NC) ou du SEFI (PF), mais ne parvenez pas à remplir vos sessions de formations ? Peut-être que votre formation manque d'attractivité ?
Concevoir un module, une action ou un parcours de formation demande une expertise certaine.
Vanessa Nicol, titulaire d'un Master 2 en Pratique et ingénierie de la formation, vous accompagne et élabore des dispositifs en pédagogie active et sujets de concours et examens, achetés en marque blanche par les organismes de formation.
Son expérience professionnelle
Un parcours dédié à la formation, dans les secteurs public comme privé, du premier degré à l’enseignement supérieur et à l’ingénierie pédagogique, spécialiste des concours territoriaux externes, internes, réservés et ANT, ainsi que des écrits professionnels.
Directrice d’un organisme de formations hybrides, formatrice spécialiste des concours de la Fonction publique du Pacifique Sud (NC, WF, PF) et examens (DNB/ BACCALAUREAT), initialement Professeure des Ecoles. Auteure de livres et sujets inédits destinés à la préparation des concours administratifs territoriaux, ainsi que conceptrice de sujets de concours.
Son approche de la formation
Vanessa privilégie la pédagogie socio-constructiviste active pour créer une dynamique de groupe positive en facilitant les échanges et les interactions. Cette pédagogie se veut capter l'attention des apprenants, booster leur intérêt et leur motivation : ils participent activement à leur apprentissage.
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10 Produits
Vanessa Nicol, titulaire d'un Master 2 en Pratique et ingénierie de la formation, élabore des dispositifs en pédagogie active et sujets de concours et examens, achetés en marque blanche par les organismes de formation.
Son expérience professionnelle
Un parcours dédié à la formation, dans les secteurs public comme privé, du premier degré à l’enseignement supérieur et à l’ingénierie pédagogique.
Son approche de la formation
Vanessa privilégie la pédagogie socio-constructiviste active pour créer une dynamique de groupe positive en facilitant les échanges et les interactions.
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